Educação

Na nossa escola, para muitas crianças, o Laboratório de Informática Educativa é o único meio de acesso  ao computador, que atrae, motiva e encanta as crianças, nativas da Era digital e também uma poderosa ferramenta educativa disponibilizada para alunos de Educação Infantil a 8ªsérie.

Nossa realidade conforme pesquisa realizada pelos alunos da 8ª série, em Matemática, professora Soraia Bolzan, em parceria com o LIE, demonstram que:

*74% dos alunos não possuem computador,
*20% dos alunos possuem computador e
* 6% não votaram.
Percebemos também que:
* 87% dos alunos não possuem acesso a Internet,
* 8%  dos alunos possuem acesso a Internet e
* 5% dos alunos não votaram.

Educadores devem participar da Era Digital e utilizar essa ferramenta educativa, o computador, presente na vida de seus educandos, e, para aqueles que não tem acesso a esse recurso, a escola deve propiciar, ainda mais, esse contato como forma de inclusão minimizando as inúmeras diferenças que afastam as classes menos favorecidas de uma vida melhor.

Leia Mais…

Fôlder - Meio Ambiente

E.M.E.F.Armindo Mario Turra

Projeto Educação Fiscal

Disciplina:Ciências/ LIE

Profª:Soraia Bolzan/

Simone Benatto

Turma:8ª Série

Ano 2009

Faça a Sua Parte

Dentro do projeto: "Educação Fiscal", salientamos a importância de agir como "ser planetário" e adotar uma postura de respeito ao nosso maior patrimônio, nosso planeta.

O LIE juntamente com a professora Soraia Bolzan e alunos da 8ª série da escola desenvolverem o fôlder do meio ambiente.

Destacamos :

O que é reciclável e o que não é reciclável;

Destino correto para o óleo de cozinha;

Tempo de decomposição de cada material;

Alternativa para o lixo =3 R

                       REDUZIR ao máximo a produção de lixo

                       REUTILIZAR tudo que for possível facilitar a RECICLAGEM

Nosso bem precioso e finito: "A Água" e alternativas para economizar seu consumo.

FAÇA A SUA
PARTE !
VOCÊ TAMBÉM...

Leia Mais…

Educação Fiscal_Projeto 2009

Proposta de Ação relacionada à gestão pedagógica e administrativa

das tecnologias e mídias na escola

Professor responsável: Cleusa Simone Gaiardo Benatto

Título da Proposta da ação: Educação Fiscal

Descrição da ação e das estratégias

              Alunos da Educação Infantil a oitava série, bem como todos os professores, de todas as áreas,de Ed. Infantil, Matemática, Ciências, História, Geografia, Ensino Religioso,Língua Portuguesa, Espanhol, Ed. Artística, Ed. Física e Laboratório de Informática Educativa se engajaram nessa proposta de EDUCAÇÃO FISCAL, com atividades que falam da história e trajetória dos impostos passando por conceitos de democracia e cidadania.

Justificativa da sua escolha:

             Julgo importante incluir a “aula no mundo e o mundo na aula”, trabalhando com temas reais e que de alguma forma venham a contribuir para a construção de um mundo melhor, sendo o aluno um agente transformador da realidade atual, destacando a importância de cada um fazer a sua parte.

Cito, entre outros, os seguintes objetivos:

 Reconhecer-se como cidadão e a necessidade de atuar como ser ativo, consciente, crítico e fiscalizador.
 Identificar a função social dos impostos, tipo de tributos existentes, fato gerador de alguns impostos, diferenciando tributos municipais, estaduais e federais,...
 Valorizar os bens públicos, estimulando a educação fiscal.
 Analisar a qualidade dos serviços públicos (educação, saúde pública, infra-estrutura,...) e a eficácia na aplicação dos tributos arrecados.

 Propiciar ao aluno desenvolver e reconhecer a sua autonomia no processo de aprender, expressando a sua autoria naquilo que aprende fazendo, estabelecendo relações, vivenciando conflitos e buscando a sistematização de conceitos...

Contextualização da atividades desnvolvidas no Laboratório de Informática Educativa:
Sempre trabalhadas com a integração de diferentes disciplinas e através de músicas, vídeos, leituras de imagens e produção textual, pesquisa, construção de folders, serão desenvolvidas, entre outras, as seguintes atividades:

Atividade1- Pesquisa dos impostos(impostos diretos e indiretos, impostos gerais, impostos parciais, incentivos fiscais e principais impostos destacando a função social desse imposto, a esfera de competência e a sigla).

Atividade 2- Projeto: A nota é minha(arrecadação de notas fiscais e estudo de diferentes alíquotas do ICMS).

Atividade 3- Leitura de imagens(charges) e produção textual.

Atividade 4 – Abecedário dos Impostos (construção de um abecedário com palavras referentes a impostos)

Atividade5 - Construção do mascote fiscalizador

Atividade 6- Projeto vereador por um dia

Atividade 7 – Webquest: A nossa Pátria ( ser brasileiro)

Atividade 8 – Trabalho multidisciplinar , estudo da situação econômica de países da América Latina.

Atividade 9 – Cruzadinha Cidadão Esperto

Atividade 10- Teste de Cidadania

Atividade 11- Construção do folder do Meio Ambiente

Atividade 12 – Construção de uma apresentação de slides: Respeito a flora e a fauna

Atividade 13 – Construção de folder: Para onde vai o dinheiro dos Impostos

Atividade 14- Construção de gráficos (entrada e saída de recursos)

Atividade 15 – Patrimônio Público( faça a sua parte...)

Culminância do projeto: elaboração da Cartilha de Educação Fiscal

Alguns tópicos desenvolvidos:

 Cidadania e democracia;
 Fato gerador de impostos;
 Limitações do poder de tributar;
 Legislação;
 Tipos de tributos;
 Principais tributos;
 Formas de arrecadação de impostos;
 Esferas de competência;

 Receita e gastos de valores oriundos de impostos;

 Leitura e compreensão de notas fiscais;

 Bem privado e bem público;...

Tempo de duração da atividade: Ano de 2009

Recursos  utilizados:
Jornais e revistas,
Rádio,
Televisão,

Computador e

Máquina fotográfica.

Leia Mais…