Projeto de 2010

Você sabia que são seus hábitos de vida que determinam a sua saúde?

Pois é. Se seus hábitos de vida são adequados, o seu organismo será forte, resistente, e você dificilmente adoecerá. Mas se ao contrário você não atende as necessidades do seu organismo, e ao contrário, o agride, seus hábitos trarão dificuldades para sua saúde e provocarão doenças.

O ser humano é um organismo global, um todo que funciona em perfeita harmonia entre suas partes, e deve ser atendido em sua totalidade para que tenha saúde.

Seu organismo é constituído de corpo, mente e espírito, e cada uma dessas partes têm suas necessidades próprias, que você precisa atender e cuidar bem. Se uma parte estiver mal cuidada, o organismo todo será prejudicado.

Fonte: http:/www.stenet.com.vida/vidasaude/pog2.htm

Visando o viver bem de toda a comunidade escolar, em geral, a Escola Armindo Mario Turra optou, para que no ano de 2010, o projeto a ser trabalhado seja SAÚDE INTEGRAL. O projeto será trabalhado por alunos de Educação Infantil a 8ª série, por todos os componentes curriculares.

Objetivo Geral

Incentivar a comunidade escolar a adotar posturas e atitudes saudáveis e de valorização a vida, buscando o equilíbrio entre os aspectos físicos, cognitivos e emocionais, bem como o respeito ao meio ambiente.

Objetivos específicos

• Oportunizar a vivência de atitudes físicas e corporais diversificadas, dando atenção à saúde de forma integral, promovendo ações preventivas sobre diversos assuntos e questionamentos sobre temas relevantes.
• Enfatizar a importância das relações interpessoais, sensibilizando para a  melhoria destas.
• Incentivar ações que contribuam para a construção de uma sociedade melhor, sendo agente transformador.
• Utilizar diferentes mídias, oportunizando ao aluno desenvolver e reconhecer a sua autonomia no processo de aprender, expressando a sua autoria naquilo que  aprende fazendo, estabelecendo novas relações, vivenciando conflitos, buscando a sistematização de conceitos.

SAÚDE INTEGRAL

 A saúde integral diz respeito ao bem estar- físico, mental, espiritual e social.

A Organização Mundial da Saúde amplia o conceito de Saúde muito além da simples ausência de doenças.

A qualidade das relações interpessoais e da relação que a pessoa estabelece consigo mesma são fundamentais para a saúde integral.

QUALIDADE DE VIDA

• A qualidade de vida do ser humano envolve diversas dimensões, partindo do aspecto pessoal até a vida na família, no trabalho e na sociedade.
• Acima de tudo, qualidade de vida é uma atitude para a construção do agora(presente) e do amanhã(futuro). Inclui sentir prazer nas pequenas coisas e valorizar o que se tem de bom. É estar de bem consigo mesmo fazendo escolhas saudáveis que vão refletir na família, na escola, na sociedade,...

Projeto

Todos os alunos, bem como todos os professores se engajaram nessa proposta.

O Laboratório de Informática Educativa atuando juntamente com os professores, buscando a integração de diferentes disciplinas ( ou componentes curriculares) promoveu trabalhos interdisciplinares com a utilização de diferentes mídias.

Atividade diversificadas foram exploradas nesse ambiente de aprendizagem, como a elaboração de acrósticos, caça-palavras, abecedários (abecedário da Saúde, abecedário da alimentação, alfabeto do amigo,...), desafios lógicos, utilização de jogos ( com destaque para o xadrez), atividades de pesquisa e utilização do editor de texto, tabulação de dados e construção de gráficos (IMC), construção e apresentação de slides(dicas de saúde, saúde do planeta,...) invenção de medicamentos e criação de bulas para estes, confecção de pequenos livros ( higiene bucal, charadinhas, receitas, curiosidades, doenças,a influência das cores no corpo humano, ...), confecção do jornal do meio ambiente, invenção de músicas( abecedário da saúde, higiene bucal), etc. utlizando o computador como ferramenta de aprendizagem, sendo o aluno autor de sua própria aprendizagem.

MEIO AMBIENTE

 A saúde está diretamente relacionada à qualidade do meio ambiente em que estamos inseridos.

Conhecendo melhor ações que agridem o meio ambiente podemos entender a importância de conservar e proteger os diversos ecossistemas.

"Pequenas atitudes fazem uma grande diferença."

"Nada me surpreende mais que o homem. Ele acaba com a sua saúde para conseguir dinheiro. Depois, gasta todo o seu dinheiro para recuperar a sua saúde. Vive como se nunca fosse morrer... E morre sem ter vivido."

Dalai Lama

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Correndo pela vida

Aconteceu sábado, dia 10 de julho, a minirrústica: Correndo pela Vida. Em uma manhã ensolarada e com o clima agradável, a escola proporcionou a seus alunos essa atividade que faz parte do projeto: Saúde Integral, com ênfase a importância da prática de exercícios físicos. Alunos da escola participaram das atividades elaboradas especialmente para esse dia. Foi uma experiência única observar o empenho e a força de vontade dos alunos que cumpriram aproximadamente 3 Km do trajeto com muita motivação e alegria.

As atividades foram elaboradas e coordenadas pelos professores Marlei de Cássia Siqueira e Véra Iob, e com o apoio de todos professores da escola. Entre as atividades propostas destacaram-se a corrida e após um café saudável composto por sucos naturais, iogurtes, café com leite, pão integral, bolos, cereais, frutas,... incentivando e orientando da importância de uma alimentação saudável.

O evento contou com o apoio da Guarda Municipal, do SAMU, da SMEL, da SAMAE, do Banrisul, do Recreio da Juventude,... entre outros.

Confira mais detalhes no blog do Jornal Pioneiro, Vida Saúdavel.

http://wp.clicrbs.com.br/vidasaudavel/2010/07/10/projeto-saude-integral-na-escola-leia-e-copie/?topo=87,1,1

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Respeite o Meio Ambiente

A saúde está diretamente relacionada à qualidade do ambiente em que estamos.
Conhecendo melhor as ações que agridem o meio ambiente podemos entender a importância de conservar e proteger os diversos ecossistemas, além de utilizar de forma responsável e consciente os recursos naturais.
Os alunos de 5ª série a 8ª série de nossa escola, com a Professora Marlei de Cássia Matos Siqueira, produziram vários trabalhos visando  essa conscientização  e a importância de que cada um faça a sua parte, para  que,de alguma forma, contribua para a construção de um mundo melhor. Abaixo uma pequena amostra de alguns trabalhos.

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Educação

Na nossa escola, para muitas crianças, o Laboratório de Informática Educativa é o único meio de acesso  ao computador, que atrae, motiva e encanta as crianças, nativas da Era digital e também uma poderosa ferramenta educativa disponibilizada para alunos de Educação Infantil a 8ªsérie.

Nossa realidade conforme pesquisa realizada pelos alunos da 8ª série, em Matemática, professora Soraia Bolzan, em parceria com o LIE, demonstram que:

*74% dos alunos não possuem computador,
*20% dos alunos possuem computador e
* 6% não votaram.
Percebemos também que:
* 87% dos alunos não possuem acesso a Internet,
* 8%  dos alunos possuem acesso a Internet e
* 5% dos alunos não votaram.

Educadores devem participar da Era Digital e utilizar essa ferramenta educativa, o computador, presente na vida de seus educandos, e, para aqueles que não tem acesso a esse recurso, a escola deve propiciar, ainda mais, esse contato como forma de inclusão minimizando as inúmeras diferenças que afastam as classes menos favorecidas de uma vida melhor.

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Fôlder - Meio Ambiente

E.M.E.F.Armindo Mario Turra

Projeto Educação Fiscal

Disciplina:Ciências/ LIE

Profª:Soraia Bolzan/

Simone Benatto

Turma:8ª Série

Ano 2009

Faça a Sua Parte

Dentro do projeto: "Educação Fiscal", salientamos a importância de agir como "ser planetário" e adotar uma postura de respeito ao nosso maior patrimônio, nosso planeta.

O LIE juntamente com a professora Soraia Bolzan e alunos da 8ª série da escola desenvolverem o fôlder do meio ambiente.

Destacamos :

O que é reciclável e o que não é reciclável;

Destino correto para o óleo de cozinha;

Tempo de decomposição de cada material;

Alternativa para o lixo =3 R

                       REDUZIR ao máximo a produção de lixo

                       REUTILIZAR tudo que for possível facilitar a RECICLAGEM

Nosso bem precioso e finito: "A Água" e alternativas para economizar seu consumo.

FAÇA A SUA
PARTE !
VOCÊ TAMBÉM...

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Educação Fiscal_Projeto 2009

Proposta de Ação relacionada à gestão pedagógica e administrativa

das tecnologias e mídias na escola

Professor responsável: Cleusa Simone Gaiardo Benatto

Título da Proposta da ação: Educação Fiscal

Descrição da ação e das estratégias

              Alunos da Educação Infantil a oitava série, bem como todos os professores, de todas as áreas,de Ed. Infantil, Matemática, Ciências, História, Geografia, Ensino Religioso,Língua Portuguesa, Espanhol, Ed. Artística, Ed. Física e Laboratório de Informática Educativa se engajaram nessa proposta de EDUCAÇÃO FISCAL, com atividades que falam da história e trajetória dos impostos passando por conceitos de democracia e cidadania.

Justificativa da sua escolha:

             Julgo importante incluir a “aula no mundo e o mundo na aula”, trabalhando com temas reais e que de alguma forma venham a contribuir para a construção de um mundo melhor, sendo o aluno um agente transformador da realidade atual, destacando a importância de cada um fazer a sua parte.

Cito, entre outros, os seguintes objetivos:

 Reconhecer-se como cidadão e a necessidade de atuar como ser ativo, consciente, crítico e fiscalizador.
 Identificar a função social dos impostos, tipo de tributos existentes, fato gerador de alguns impostos, diferenciando tributos municipais, estaduais e federais,...
 Valorizar os bens públicos, estimulando a educação fiscal.
 Analisar a qualidade dos serviços públicos (educação, saúde pública, infra-estrutura,...) e a eficácia na aplicação dos tributos arrecados.

 Propiciar ao aluno desenvolver e reconhecer a sua autonomia no processo de aprender, expressando a sua autoria naquilo que aprende fazendo, estabelecendo relações, vivenciando conflitos e buscando a sistematização de conceitos...

Contextualização da atividades desnvolvidas no Laboratório de Informática Educativa:
Sempre trabalhadas com a integração de diferentes disciplinas e através de músicas, vídeos, leituras de imagens e produção textual, pesquisa, construção de folders, serão desenvolvidas, entre outras, as seguintes atividades:

Atividade1- Pesquisa dos impostos(impostos diretos e indiretos, impostos gerais, impostos parciais, incentivos fiscais e principais impostos destacando a função social desse imposto, a esfera de competência e a sigla).

Atividade 2- Projeto: A nota é minha(arrecadação de notas fiscais e estudo de diferentes alíquotas do ICMS).

Atividade 3- Leitura de imagens(charges) e produção textual.

Atividade 4 – Abecedário dos Impostos (construção de um abecedário com palavras referentes a impostos)

Atividade5 - Construção do mascote fiscalizador

Atividade 6- Projeto vereador por um dia

Atividade 7 – Webquest: A nossa Pátria ( ser brasileiro)

Atividade 8 – Trabalho multidisciplinar , estudo da situação econômica de países da América Latina.

Atividade 9 – Cruzadinha Cidadão Esperto

Atividade 10- Teste de Cidadania

Atividade 11- Construção do folder do Meio Ambiente

Atividade 12 – Construção de uma apresentação de slides: Respeito a flora e a fauna

Atividade 13 – Construção de folder: Para onde vai o dinheiro dos Impostos

Atividade 14- Construção de gráficos (entrada e saída de recursos)

Atividade 15 – Patrimônio Público( faça a sua parte...)

Culminância do projeto: elaboração da Cartilha de Educação Fiscal

Alguns tópicos desenvolvidos:

 Cidadania e democracia;
 Fato gerador de impostos;
 Limitações do poder de tributar;
 Legislação;
 Tipos de tributos;
 Principais tributos;
 Formas de arrecadação de impostos;
 Esferas de competência;

 Receita e gastos de valores oriundos de impostos;

 Leitura e compreensão de notas fiscais;

 Bem privado e bem público;...

Tempo de duração da atividade: Ano de 2009

Recursos  utilizados:
Jornais e revistas,
Rádio,
Televisão,

Computador e

Máquina fotográfica.

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Saúde Integral_ Projeto 2010

O projeto escolhido para esse ano, em nossa escola será Saúde Integral.
Esse projeto abrange alunos desde a Educação Infantil até a 8ª série.

• Projeto: Saúde Integral (física, mental, social...)

• Objetivos:
Incentivar a comunidade escolar a adotar posturas e atitudes saudáveis e de valorização da vida, buscando o equilíbrio entre os aspectos físicos, cognitivos e emocionais.
Oferecer a vivência de atitudes físicas e corporais diversificadas, dando atenção à saúde de forma integral, promovendo ações preventivas sobre diversos assuntos e questionamentos sobre temas diversificados.
Promover a saúde mental, enfatizando a qualificação das relações interpessoais, sensibilizando para a melhoria destas.

• Público a ser envolvido: todos os alunos da escola(desde a Educação Infantil até a 8ª série), professores, coordenadora, direção e toda a comunidade escolar.
• Período de realização: ano de 2010

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Orçamento Participativo

A nossa escola mostrou um exemplo de cidadania e organização.
No último dia 12, estiveram reunidos, nas dependências da escola e também na quadra de esportes da Parada Cristal,professores, alunos e grande quantidade de pais, para solicitar a aprovação da proposta da nossa escola para a troca de telhado desta.
Esperamos que em breve possamos contar com um telhado novo, visto que a troca do telhado não é uma questão de estética, mas sim uma questão de segurança para todos que utilizam a escola.

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